Zamiast dokonywać  tradycyjnego rozbioru logicznego zdania na tablicy, uczniowie  po prostu "przeskakiwali"  na właściwe części mowy, którymi były podpisane dywaniki. Każdy kolor był reprezentacją inne części mowy.  I tak wśród ruchu, zabawy i  śmiechu powtórzyliśmy jeden z kluczowych działów gramatyki j. polskiego.  Przy okazji okazało się, że nasi uczniowie dbają również wzorowo ... o czystość skarpetek, co zresztą widać na załączonym obrazku ;)